3月28日，在國家智慧教（jiāo）育平台開通三周年（nián）之際（jì），教育部召（zhào）開國家教育數字化戰略行動2025年部署會，以“人工智能與教育變革”為主題，圍繞落實《教育強國建（jiàn）設規劃（huá）綱要（2024—2035年）》、高質量實施三（sān）年行動計劃（huá），推動國家智慧教育平台（tái）建設再上新台階進行了（le）係統部署。教育部黨組書記、部長懷進鵬出席會議並講話。教育部黨組成員、副部長王嘉毅、吳岩出席會議。部黨組成員、副部長王（wáng）光彥主持（chí）會議。
懷進鵬指出，科學把握人工智能在教（jiāo）育強國建設中的定位、方向、方法，積極推動人工智能賦能教育強國建設。必須牢記使命，始終堅持服務立德樹人這一根本任（rèn）務，始終堅持五育並舉、促進（jìn）學生全麵發展的目標不動搖。必須勇於（yú）改革創新，深入推動人工智能賦能教育變革，推動各級各類教育課程、教材、教學（xué）體係（xì）智能（néng）化升級，將人工智能技術融入教育教學全要素、全過（guò）程，全方位助學、助教、助研、助管、助國際（jì）交流。必須優化能力結（jié）構，學校（xiào）管（guǎn）理者要提升數字化領導力和駕馭力，廣（guǎng）大教（jiāo）師要提升數字教學能力，促進科學教育與人文教育協同（tóng），塑造學生適應人工智能時代的素養能力。
懷進鵬強調，國家教（jiāo）育數字化戰略行動實施（shī）三年來，國家智慧教育平台（tái）已成為世界規模最大的高質量數（shù）字（zì）教育平台。要強化內容（róng）建設和育人導向，完善（shàn）“建”與“用”的良性互動機製（zhì），更好（hǎo）發（fā）揮平台支撐和服（fú）務作用。一是構建高質量國家資源（yuán）中心，打造國家公共教育資源服務平台。進一步發揮資源集聚優勢，完善評價和激勵機製，促進資源動態更新（xīn），鼓勵學校和教師共建共享，更高質量推進國（guó）家平台各級資源有效集成，開發匯聚更多適應（yīng）教（jiāo）育教學所需的優質資源。二是構建國家教育（yù）服務中心，打造國家公共教育服務平台。深入（rù）推動“高效辦成一件事（shì）”，麵向教師提供資格認定（dìng）、證書查詢，麵向學生、家長和社會進一步優（yōu）化中小學（xué）生跨省（shěng）轉學、成績查詢（xún）、學生（shēng）資助等服務事項。三是（shì）構建人人可學的終身學習中心，打造國家終身（shēn）教育（yù）平台。增強優質終身學習資源特別是職業教（jiāo）育和生活生產所需資源，加強配套（tào）製度（dù）建設。實施好高校畢業生（shēng）就（jiù）業能力（lì）提升“雙千”計劃，拓展麵向全社（shè）會的技能培訓和終身學習服務空間，全麵賦能學習型社會建設。
懷進鵬強調，要堅持（chí）智能向善，更好擁抱（bào）和善加（jiā）利（lì）用人（rén）工智能。各級教育（yù）部門要強（qiáng）化數（shù）據安全、人工智能算法安全保障，各級各類學校要引導師生正確使用智能工具，高校要圍繞人工（gōng）智能加快學科和（hé）專業布局，加強（qiáng）人才培養和相關（guān）研究，更好服務中國式現代化建設。
會上（shàng）舉行了讀書行動第三季“書香氛圍”閱讀分享會，王嘉毅向部（bù）分中小（xiǎo）學代表捐贈一批新時代立德樹人優秀主題書籍，福建師範大學附屬中學、北京四（sì）中教師代表介紹開展數字閱讀與傳統閱讀的做法體會，教師代表發布（bù）“書香氛（fēn）圍”讀書倡議。吳岩介紹國家智慧教育平台2.0智能版有關情況並（bìng）發布上線。北京郵（yóu）電大學負責人以“人工智能賦能教育（yù）變（biàn）革（gé）”為題，為人（rén）工智能校長局（jú）長專題培（péi）訓（xùn）班講授第一講。海南省教育廳、青海省教育廳介紹了深度應用國家智慧（huì）教育平台有關情況。
會議以線上線下相結合的（de）方式進行。教育部有關司局和直屬（shǔ）單位負責同誌（zhì），教（jiāo）育數字化專家谘（zī）詢委員會成員代表，部分學校、教師代（dài）表在（zài）主會場參加會議（yì）；各省級教育行（háng）政部門（mén）負責同誌（zhì）在分會場參加會（huì）議。