花錢讓孩子受教育，如今在農村一些地區變得越來越不容易。一些家長說，農（nóng）村家庭供孩子讀書（shū）就像一場賭（dǔ）博，賭贏了，能為家庭（tíng）換來幸福；賭輸了，就要用許多年甚至一輩子來還債。（12月23日新華視點）
剛一看到（dào）題目，十分驚訝，讀書怎麽會和賭博聯係在一起呢？然而，看完報道，心中不免感到（dào）一陣淒涼，農民說的這話貼切、痛心！義務教育階段學雜（zá）費，高中階段擇校費，大學階段（duàn）高學費，這三費成階（jiē）梯狀（zhuàng），越來越高，真（zhēn）如下賭注一般，開始是小的，後來逐漸（jiàn）增加，到最後，或許比較順利，有了工作，掙大錢，能夠和投資相平衡；或許（xǔ），連個工作也找不到，即使找到了，也掙不了錢，大大的虧（kuī）本。農民看問題很現實，說的話也很實在（zài），然而，這個實在話的背後，卻實在是我們教育的一（yī）個悲哀。
按道理說，教育是讓人聰（cōng）明，讓人更（gèng）好更幸福生活的，但現在，教育卻讓一些家庭背上了貧困的包袱，這難道不是教育的悲（bēi）哀？其實，這種悲哀的背後，則是我們對教育管理的悲哀。首先說義務（wù）教育，既然是義務教育，學雜費（fèi）收得有何道理？現在改了（le）一費製（zhì），一費製也是交費，和義務教育之義務是相（xiàng）背離的，我認為（wéi），既然是義（yì）務教育，國家政府就要為孩子盡這個義務，盡這個完全免費的義務（wù）。現在倒好，義務教育也收費，反到讓有些地方政府認為（wéi），你學校（xiào）有收入，我就可以少給你經費，甚（shèn）至不給你經費了，政府給的越少，學校收（shōu）的就越多，二者形（xíng）成惡性循環。再說我們現在（zài）的高中，計劃經濟條件背景下遺留下來的重點（diǎn）高中在市場經濟時代（dài）如魚得水，看吧，重（chóng）點高中人數一年年增加（jiā），大樓一年年增多，規模（mó）一天天加大（dà），這些增加，增多，加大的背後，政府的投資增（zēng）加很少或不增加，擇校費卻一個勁上漲。國家規定高中階段為非義務教育，是可（kě）以（yǐ）收取學費的，於是這下（xià）可好了，重點（diǎn）高（gāo）中擇校費隨便收，一般高中也緊在後邊跑，結果吃虧的（de）是我們老（lǎo）百姓。
其實，高中階段收學費也不要緊，但（dàn）應該盡可能統一，有個標準（zhǔn），不（bú）應該把教育當（dāng）作了一種商品出賣，這沒有道理。最後，再說我們的大學教育收費，實在是有點太貴了，貴到了（le）老百姓難以承受的程度，我（wǒ）們（men）老百姓想不明白，為什麽我們學生的學費這麽高？
我看（kàn），現在我們的教育很有點沒有錢上不了學的味道，學（xué）校為什麽如此癡迷於收錢，很大因素是（shì）我們有些地方政府的內（nèi）心深處把學校收的錢當作學校辦公經費的重要來源，要讓教育自謀生路。
農民（mín）把供孩子讀書比做賭博實（shí）在是我們的一大（dà）悲哀，教育費用（yòng）真的到了要大大降價的時候了，教育費用不降價，公民的綜合素質就更難提高。