對窮孩子來說，強烈的（de）貧富意識往往會使得原本（běn）就十分自卑的心理雪上（shàng）加霜；而對富孩子來說，由此而生的盲目的優越感往往會導致他們成為自以為“高人一等”的（de）小霸王。
慶幸的是，許多國家都在為淡（dàn）化孩子的貧富意識而格外作出巨大（dà）努力。
日本的中小學都明文規定禁止學（xué）生穿名牌服（fú）裝或名（míng）牌運動鞋來學校（xiào），並對何為“名牌”作了嚴格、具體的限定（dìng）。據調查，此舉也得到了占九成的富裕家庭的家長的歡（huān）迎。
在美國，絕大多數（shù）州的中（zhōng）小學依（yī）然堅持（chí）“校服製”，而且贏得了八成以上家長的支持。支持者們認定“千篇一（yī）律”的校（xiào）服（fú）盡管從（cóng）表麵上看來似（sì）乎限製了孩子的個性發展，但卻（què）成功地避免了貧富孩子在服裝上的（de）優劣差別，從而也成功（gōng）地避免了（le）對窮孩子自尊心的可能損傷。
在加拿大，中小學大（dà）多（duō）向孩子（zǐ）們提供免費午費，當然午餐的檔（dàng）次完（wán）全一樣，因而孩（hái）子無論貧富，吃的完全相同。即便在貧窮的肯尼亞，有幸收到救助的（de）小學往往給每（měi）個孩（hái）子都發放一份救濟物品（如寒衣或食品），而不論孩子是貧是富。