“智慧之子，使父親歡樂。愚昧之子，叫母親擔憂。”（《舊約·箴言》）當父母的都希望孩子能有出息，而孩（hái）子的成長過程（chéng），受多種因（yīn）素的製約和影（yǐng）響。其實，如（rú）果（guǒ）父（fù）母能夠看到孩子的優點，表揚並鼓勵他，孩子就會（huì）把自己的優點發揚（yáng）光大。所以有教（jiāo）師提出“以欣賞的眼光看學生”，父母（mǔ）也該讓孩子在自己欣賞的目光中成（chéng）長。
家長的敘述：孩（hái）子保住了自己的家
我的工作單（dān）位離家較遠，一天下班時下著雨，當我從（cóng）公共汽車上走下（xià）來準備冒雨走回家時（shí），我驚呆（dāi）了：我七歲的孩子手裏拿著一把傘（sǎn），傘沒有撐開，孩子（zǐ）站在雨裏，渾身淋得精濕（shī）。看到我下了車，他才把（bǎ）傘撐開遞給我。回到家（jiā），我表揚（yáng）他不僅是個懂事的孩子，而且（qiě）還（hái）是個有（yǒu）主見的孩子，他十分高興。
某年孩子（zǐ）放寒假的一天（tiān），我和妻子都去上班了，他一個人在家。突然，我家的暖氣片爆（bào）裂了，水四處流（liú）。他十分鎮定地去（qù）鄰居阿姨家求助（zhù）。然後又到樓道處，把事情講給從樓（lóu）上下來的一位叔叔，請求幫忙。兩個大人來到我家，挪（nuó）了怕淋水的東西（xī），然後給負責（zé）暖氣維修的部門打了電話。孩子這時還想到，附近的一個鍋爐房可能與暖氣有關。於是又來到鍋（guō）爐房（fáng），向鍋爐房（fáng）值（zhí）班的工人求（qiú）助。雖然鍋（guō）爐房是（shì）負責浴池供熱的（de），但看到（dào）孩（hái）子求助，值班的工人也來到我家，幫（bāng）助（zhù）淘暖氣水。半個多小時後，我回到家，看到孩子正挽著褲腳，拿著鐵撮子，和幫忙的叔叔阿姨一起淘（táo）屋裏地上的（de）暖氣（qì）水。事（shì）後，我讚揚（yáng）孩子機智勇敢，真的長大了，可以替（tì）大人分憂了。
父母的體會：孩子在欣賞中看到自己的價值
多給（gěi）孩子欣賞的目光，有利於（yú）培養孩子良好的道德行（háng）為習慣和品質，能給孩子以他所需要的價值感、勝任感和自信（xìn）心，有（yǒu）利於增強孩子對父母的（de）信任。多給孩子以欣賞（shǎng）的目光，就會看到孩子與（yǔ）眾不同的長處和優點，對孩子（zǐ）的責備少（shǎo）點，肯定多點，讚揚他做得對的地方，並（bìng）以實際行動支持他，是很必要的。如孩子看到班上有（yǒu）的同學患了感（gǎn）冒，他就把家裏的藥拿給患病的同學，有時家裏沒有，我就去藥店買；學校有同學患了重病或有的學（xué）生因生活困（kùn）難麵（miàn）臨失學的危險，學校組織開展捐助活動，我就多給孩子一（yī）些錢，讓他多捐一些……這樣的鼓勵和支持讓孩子十分高興，他也（yě）能看到自（zì）身的價值。