【南京日報報道】和（hé）其他幼兒園塗抹（mò）得（dé）五顏（yán）六色不（bú）同，南京市第一幼兒園隻有（yǒu）黃、綠兩種顏色。“衝擊力強的不一定（dìng）美，而清新淡雅、柔柔釋放、沉靜才（cái）是真正的美（měi）。”這是園長陸嫻敏想傳遞給孩子們的審（shěn）美意識。
“花草樹就是陸園長的命（mìng）”
走進一幼，撲鼻而來的就是各種香味（wèi）的植物氣（qì）息，木香、桂花、梔子花、繡球花……陸嫻敏說，城裏孩子接觸綠色的機會不多，幼兒園應該盡可能多地讓孩子接觸土、木、水、沙、泥、石，讓他們充分享受空氣（qì）、陽光和自（zì）然。一幼（yòu）占（zhàn）地1．1萬平方米，其中植物覆蓋就達（dá）6000平方米。一位負責一幼大樓施工的師（shī）傅說：“花草樹（shù）就是陸（lù）園長的命，我們在（zài）施工時，一草一木都不能碰壞。”一幼（yòu）大樓自去年翻建後，綠地的麵積非但沒有減少，還多出了百餘平方米（mǐ）補（bǔ）種了100多棵樹木。
“兒童城”培養孩子好奇心
一幼的大院（yuàn）裏有個城堡一（yī）樣的（de）建（jiàn）築，200多（duō）平（píng）方米開放的空間（jiān）被分成（chéng）了5個不同的塊麵：染坊、科學探究地（dì）、科學烹飪房、海洋探究長廊、黃泥巴村，孩子們在裏麵可以自己（jǐ）動手。這（zhè）就是一幼的“兒童城”。科學烹飪（rèn）房裏，一群小朋友正在蒸饅頭。發麵（miàn），揉麵（miàn），做饅頭（tóu），每道程序孩子們做得都很（hěn）認真，在自己動手蒸好了小饅頭後，“發酵粉放太多，饅（mán）頭（tóu）太軟”、“蒸饅頭要掌握（wò）火候”等道理不用老師說，孩子們就全部明白了。而（ér）且，他們還期待著下一次的動手：磨豆漿、蒸雞蛋……“設計這個兒童城就是要從小培養孩子們（men）的熱情。”陸嫻敏說，幼兒園裏的孩子可以暫時不學什麽文化知識，但一定要有（yǒu）好奇心，要學會探究。在她這種理念的（de）帶動下，一幼承擔了“十五”國家規劃（huá）課題“促（cù）進師幼共同成長的研（yán）究性（xìng）活動探索”研究。
老師們有個輕鬆茶聚的“智慧草屋”
陸嫻敏認為，好的幼兒園離不開高素質的教師。自（zì）2000年她到幼兒園（yuán）來，每年都引進各種專業的本科生，想方設法豐富老師的知識結構。她采取對教師提供不同的（de）培訓方式：新教師（shī）培訓、班組長培訓、主持人培訓、專職教師培訓、保（bǎo）育員培訓等，為教師提供（gòng）成長的平台。她（tā）還認為，老師們有了快樂工作的地方，才會對孩子更有愛心。所以，幼（yòu）兒園專門為老師們建了一個（gè）茶聚的地（dì）方（fāng）“智慧草屋”。“我們（men）在這裏工作非常（cháng）開心！”園裏的老師（shī）都這麽說。在陸嫻敏的帶領下（xià），幼兒園成了江蘇省教（jiāo）育科（kē）研基地，並先（xiān）後獲得江蘇省巾幗文明示範崗、南京市“科（kē）技活動先進集體”、南京市青年文明號等多項榮譽。