上（shàng）海市教育考試院7月28日宣布，2016年上海市普通高校招生本科普通批錄取工作自7月15日（rì）開始，至7月28日已順利結束。從（cóng）錄取結果看（kàn），今（jīn）年上海率先實施本科第一、二（èr）批次合並後，考生選（xuǎn）擇範圍擴大。本（běn）科普通批錄取結束後，本科（kē）線上未被錄取考生人數與去年相比減少近400人。本科普通批階段，本市高校比原計劃增招近500人，外省市（shì）高（gāo）校增（zēng）招（zhāo）近100人。在本（běn）科錄取結束後，上海考生將填報高職（zhí）(專科)誌願。
而（ér）在（zài）取（qǔ）消三本批次，將二本和三本融合的河北，今年高考錄取，也出現新變化，在本科錄取結束後，考生再填報高（gāo）職專科誌願（yuàn），河北教育（yù）考（kǎo）試院公布了本科錄取結束剩下的考生的情（qíng）況，達到本科線未被錄取的學生，文科為6319人，理科為（wéi）27972人，而去年，在本科錄取結束之後，填報高職專科誌願時（shí），達到本科錄取線未被錄取的（de）學生，文科有（yǒu）15946人，理科有（yǒu）42995人。也就是說，在填報高職（zhí）專科誌願期間，今（jīn）年達到本科線（xiàn）的學生（shēng），文科比去年少了9627人，理科比去年（nián）少了15023人。而河北今年的高考（kǎo）人數比去年增加1.83萬。
以上數據，可謂喜（xǐ）憂參半。喜的是，這表（biǎo）明融合、取消本科批次（cì），擴大了考生選擇本科院校的空間，考生的批（pī）次概念相對淡化。在上海（hǎi），不再存在一本、二本的劃（huá）分，考生報（bào）考本科院校（xiào），也就更加踴躍，有的二本院校，因（yīn）為不再存在二本身份，也改變了考生不願填報的局麵，因此，不論本地院（yuàn）校還是外（wài）省市本科（kē）院校都擴招，達到（dào）本科線不被（bèi）錄取（qǔ）的學生也就減少。在河北，以前考生在（zài）一本、二本錄取後，填報三本誌願，在三本誌願錄取結（jié）束後，再填高職專科（kē）誌願，在填報三本誌願時，放棄的學（xué）生比較（jiào）多（duō），而今年，取消三本融合為二本，達到本科控製線而放棄填誌願（yuàn）的學生大（dà）幅減（jiǎn）少（shǎo）。這說明，錄取批次劃分導致學校被分（fèn）為三六九（jiǔ）等，既影響學校平等競爭（zhēng），也限製學生的選擇，而（ér）取消批次之後，傳統的（de）二本院校、三本院校，獲（huò）得了新的發展機會。
而憂的是，取消本科批次（cì）後，在集中填報誌願（yuàn）、錄取（qǔ）階段，高職高專還是（shì）放在最（zuì）後批次錄取，這使得高職的地位，沒有提高，反而有進一步下降的趨勢——取消二（èr）本批次後，高職相對於原來的二本院校，地位更低，取消（xiāo）三本批次，融合為二本（běn）批次，高職相對於原來的三本院校，地位也更低。與本科院（yuàn）校招生“火爆”形成明顯反差的是，高職院（yuàn）校的慘淡招生。像（xiàng）河（hé）北，三本院校“變為”二本，“地位（wèi）”提高，學生報考（kǎo）增多，而高職放（fàng）在本（běn）科（kē）後填（tián）誌願，選擇的學（xué）生隨之也就減少。
因此，在融合、取消錄取批次之後，不（bú）能隻看到本科院（yuàn）校的招生更（gèng）好，將其作為改（gǎi）革的成果，還（hái）要看到高職高專的（de）招（zhāo）生困境。值得（dé）注意的是，目前一些地方政府，把學生考（kǎo）進本科院校作為當地（dì）教育發（fā）展的政績，教育改革的價值取向是增加（jiā）本科錄取率（lǜ），這無疑是對高職高（gāo）專（zhuān）的歧視性對待，與（yǔ）國家倡導建（jiàn）設現代職業教育體係的戰（zhàn）略背離。直接結果，就是在高（gāo）考人數減少的背景下（xià），也以讓更多學（xué）生接受優質高等教育為名，不斷增（zēng）加一本或者本（běn）科錄取計劃，而減少高（gāo）職院校錄取計劃，這不（bú）但錯失調整高等（děng）教（jiāo）育結（jié）構的機會，而（ér）且，也給高職貼（tiē）上非優質高等教育資源的（de）標簽。
在筆者看來，高職院校除（chú）實行分（fèn）類考試、高職單招，如果在統一高（gāo）考、集（jí）中（zhōng）錄取階段，還有高職院校招生，那取消高考錄取批次，就應該更為徹底（dǐ）。既然在統一高考、集中錄取階段，所有考生（shēng）都參加一樣的考試，以考試成績進行排序錄取，那麽，高職高專的錄取，就不（bú）要再和本科分開，在取消（xiāo）一二本的省份，高職可以和（hé）本科一起填誌願;在（zài）取消三本和二本融合的省份，可把高職納入（rù）第二批填（tián）報誌願。這是給（gěi）高職平等（děng）地位的重要（yào）改革（gé），否則，在集中錄取階段，總把（bǎ）高職（zhí）高專放在最後批次招生，這就會給考生和社（shè）會公眾，這是（shì）差生才接受差的教育的印（yìn）象。
我國取消本科錄取批次，是為了給所（suǒ）有本科院校平等競爭的環境，這不能忽視了高職院校所（suǒ）處的困難處境。當然，逐漸減少高（gāo）職院（yuàn）校在集中錄取階段的名額，實行高（gāo）職分（fèn）類考試、自主招生（shēng）、注冊入學，這是改革的（de）趨勢，但在目前取消高考錄取批次的改革中（zhōng），不能把高職排除在取消（xiāo）批次的改革之外（wài），就把高職的招生，放在本科之後考慮。