（1993年10月31日（rì）第八屆全國人民代表大會常務委員會第四次（cì）會議通過
1993年10月31日（rì）中華人（rén）民共和國（guó）主席（xí）令第15號公布
自1994年1月1日起施行）
第一章 總 則
第一條 為了（le）保障教師的（de）合法權益，建設具有良好思想品德修養和業務素質的教（jiāo）師隊伍，促（cù）進社會主義教（jiāo）育事業的發展，製定本法。
第二條 本法適（shì）用於在各級（jí）各類學校和其他教育機構中專門（mén）從事教育教學工作的教師。
第三條 教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人，培（péi）養社會（huì）主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命。教師應（yīng）當忠誠於（yú）人民的教育事業。
第（dì）四條 各級人（rén）民政府應（yīng）當采取措施，加強（qiáng）教師的思想政治教育和業務培訓，改善教師的工作條件和生活條件，保障教師的合（hé）法權益，提高教師的社會（huì）地位。 全社會都應當尊重教師。
第五條 國務（wù）院（yuàn）教育（yù）行政部門主管全國的教師工作。
國務（wù）院有關部門在各自職權範圍內負責有關的教師工（gōng）作。
學校和其（qí）他教育機構根據國（guó）家規定，自主進行教師管理工作。
第（dì）六（liù）條 每年九月十日為教師節。
第二章 權利和義務
第七條 教師享有下（xià）列權利：
（一） 進行教育教學活動，開展教育教（jiāo）學改革和實驗；
（二） 從事（shì）科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見；
（三） 指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績；
（四） 按時獲取工資報酬，享（xiǎng）受國家規定的福（fú）利待（dài）遇以及寒暑假期的帶（dài）薪休假；
（五） 對學（xué）校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議（yì），通過教職工代表大會（huì）或者其他形式，參與（yǔ）學校的民主管理；
（六） 參加進修或者其他方式的（de）培訓。
第八（bā）條 教（jiāo）師應當履行下列義（yì）務：
（一） 遵守憲法、法律和職業道德（dé），為人師表；
（二） 貫徹國家的教育方針，遵守規章製度，執行學校的教學（xué）計（jì）劃，履行教師聘約，完（wán）成教育（yù）教學工（gōng）作任務；
（三） 對學生（shēng）進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民（mín）族團結的教育，法製教育以及思想品（pǐn）德、文化、科學技術教育（yù），組織（zhī）、帶領（lǐng）學生開展有益的社會活動（dòng）；
（四） 關心、愛護全體學生，尊重學生人（rén）格，促進學生在品德、智力、體質等方麵全麵發展；
（五） 製止有害於學生的行為或者其他侵犯學生合法（fǎ）權益的行為，批評和抵製有害於學生健康成長的現象；
（六） 不斷提高（gāo）思想政治覺悟和教育（yù）教學業（yè）務（wù）水平。
第九條 為保障教師完（wán）成教育教學任務，各級人民政（zhèng）府、教育行政部（bù）門、有關部門、學校和其他教育機構應當履行下列職責：
（一） 提供符合國家安全標準的教育教學（xué）設施和設備；
（二） 提供必（bì）需的圖書、資（zī）料及其他教育教學（xué）用品；
（三） 對教師在教育（yù）教學、科學研究中的創造性（xìng）工（gōng）作給以鼓勵和幫助；
（四（sì）） 支（zhī）持教（jiāo）師製止有害於學生（shēng）的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為。
第三章 資格和任用
第十條 國家實行教師資格製度。
中國公民凡（fán）遵守憲法（fǎ）和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德，具（jù）備本法規定的學曆或者經國家教（jiāo）師資格考試合格，有教育教學能力，經（jīng）認定合格的，可以取（qǔ）得（dé）教師資格。
第十一條 取得（dé）教（jiāo）師資格應當具備的相應學曆是：
（一） 取得幼兒園教師資（zī）格，應當具備幼兒（ér）師範學校畢業及其以上學曆；
（二） 取得小學教師資格，應（yīng）當（dāng）具備中（zhōng）等師範學校畢業及其以上學曆；
（三） 取得初級中學教師、初級職業學校文化（huà）、專業課教師資格，應當具備高等師範專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學曆；
（四） 取得高級中學（xué）教師資格和中等專業（yè）學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格，應當具備（bèi）高（gāo）等師範院校本科或者（zhě）其他大學（xué）本科畢業及其以上學曆；取得中等專業學校、技工學（xué）校和職業高中學生實（shí）習指導教師資格應當（dāng）具（jù）備的學曆，由國（guó）務院教育行政部門規定；
（五） 取得高等學校教師資格，應當具備研究生或者大學本科畢業學（xué）曆（lì）；
（六） 取得成人教育教師資格，應當按（àn）照成人教育的層次、類別，分別具（jù）備高等、中等學校畢（bì）業及其以上學曆。不具備本法規定的教師資（zī）格學曆的公民，申請獲取教師資格（gé），必須通過國家（jiā）教師資格考試。國家教師資格考試製度由（yóu）國務院規定（dìng）。
第十二條 本法實施前（qián）已經在學校或者其他教育機構（gòu）中（zhōng）任教的教師，未具備本法規定學曆的（de），由國務院教育行政部門規定教師資格過渡辦法。
第十三條（tiáo） 中小學教師資格由縣級以上地方人民政府教育行政部門認定。中等（děng）專業學（xué）校、技工學校的教師資格由縣級以上地方人（rén）民政府教育行政部門組織有關主管部門認定。普通高等（děng）學校的教師資格由國務院或者省、自治區、直轄市教育行政部門或（huò）者由其委托的學（xué）校認定。具備本法規定的學曆或者經國家教師資格（gé）考試合（hé）格（gé）的公民，要求有關部門認定（dìng）其教師資格的，有關部門應當依照本法規定的條件予以認定（dìng）。取得教（jiāo）師資格的人員首次（cì）任教時，應（yīng）當有試用期。
第十四條 受到******************或者（zhě）故意犯罪（zuì）受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經取得教師資格的，喪失（shī）教師（shī）資格（gé）。
第十五條（tiáo） 各級師範學校畢（bì）業生，應當按照國家有關規定（dìng）從事教育教學工作。國（guó）家鼓勵非師範高等學校畢業生到中小學（xué）或者職業學（xué）校任教。
第十六條 國家實（shí）行教師職務製度，具體辦法由國務院規（guī）定。
第十七條（tiáo） 學（xué）校（xiào）和其他教（jiāo）育（yù）機構應當逐步實行教師聘任製。教（jiāo）師的（de）聘任應當遵循雙方地位平等的原則，由學校和教師簽訂聘（pìn）任合同，明確規定雙方的權利、義務和責任。實施教師（shī）聘任製的步驟、辦法（fǎ）由國務院教育行政部門（mén）規定。
第四章 培養（yǎng）和培（péi）訓
第十八條 各級人民政府和有關部門（mén）應當辦好師範教育，並采取措施，鼓勵優秀（xiù）青年進入各級（jí）師範學校學習。各級教師進修學校承擔培訓中小學教師的任務。非師範學校應當（dāng）承擔培養（yǎng）和培訓中小（xiǎo）學教師的任（rèn）務。各級師範學校（xiào）學生享受專業獎學金。
第十九條 各級人民政府教育行（háng）政部門、學校主管部門和學校應當製定教師培訓（xùn）規（guī）劃，對教師進行多種形式的思想政治、業務培訓。
第二十條 國家（jiā）機關、企業事業單位和其他社會組織應當為教師的社會調查和社會實踐提供方便，給予協助。
第二十一條（tiáo） 各級人民政（zhèng）府應當采取措施，為少（shǎo）數民族地區和邊遠貧困（kùn）地區（qū）培養、培訓教師（shī）。
第五章 考 核（hé）
第二十二條 學校或者其他教育機構應（yīng）當對教師的政治思想、業（yè）務水平、工作態度和工作成績進行考核。教育行政部門對教師的考核工作進行指（zhǐ）導、監督。
第二十三條 考核應當客觀、公正、準（zhǔn）確，充分聽取教師本人、其他教師以及學生的（de）意見。
第二十四條 教師考核結果是受聘任教、晉升工資、實（shí）施獎懲的依據（jù）。
第六章 待 遇
第二（èr）十（shí）五條 教師的平均（jun1）工資水平應當不低於或者高於國家公務員的平均工資水平，並逐步（bù）提高。建立正常晉級增薪製度，具（jù）體辦法由國務院規定。
第二十六條 中小學教師和職業學校教師享受教齡津貼和其他津貼，具體辦法（fǎ）由國務院教育行（háng）政部門會同有關部門製定。
第二十七條 地方各級人民政府（fǔ）對教師以及具有中專以上學曆的畢業生到少數民族地區和邊遠貧困地區從事教育教學工作的，應當予（yǔ）以補貼。
第二十八條 地方各（gè）級人民政（zhèng）府和國務院有關部門，對城市教師（shī）住房的建設、租賃、出售實行優先、優惠。縣、鄉兩級人民政府應當為農村中小學教師（shī）解決住房提供方便（biàn）。
第二十九條（tiáo） 教師（shī）的醫療同當地國家公務員享受同等的待遇；定期（qī）對教師進行身體健康檢查，並因地製宜安排教師（shī）進行休（xiū）養。醫療機構應當對當（dāng）地教（jiāo）師（shī）的醫療提供方（fāng）便。
第三十條 教師退休或者退職後，享受國家規（guī）定的（de）退休（xiū）或者退職待遇。縣級以上地方人民政府可以（yǐ）適當提高長期從事教育教學工作的中小學退休教師教的退休金比例。
第三十一條 各級人民政府應當采取措施，改善國家補助、集體支付工資的中小（xiǎo）學（xué）教師的（de）待（dài）遇，逐步做到在工資收入上與國（guó）家支付工資的教師同工同酬，具體辦法由地方各級人民政府（fǔ）根據本地區的實際情況規定。
第三十二條 社會力量所辦學校的教師的待遇，由舉辦（bàn）者自行（háng）確定並予以保障。
第（dì）七章 獎 勵
第三十三條 教師在教（jiāo）育教學、培養人才、科學研（yán）究、教學改革、學校建（jiàn）設、社會服務、勤工儉（jiǎn）學等方麵成績優異的，由所（suǒ）在學校予以表彰（zhāng）、獎勵。國務（wù）院和地（dì）方各級人民政（zhèng）府及其有關部門對有突出貢獻的（de）教師，應當予以表彰、獎勵。對有重大貢獻的教師，依照國家有關規定授予榮譽稱號。
第三十四條 國家支持和鼓勵社會組織或者個人向依法成立的獎勵教師的基金組織捐助資金，對教師（shī）進行（háng）獎勵。
第八（bā）章（zhāng） 法律責任
第三十五條 侮辱、毆打教師（shī）的，根據不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰；造成損（sǔn）害的（de），責（zé）令賠（péi）償損（sǔn）失；情節嚴重，構成（chéng）犯罪的，依法追究刑事責任。
第三十六條 對依（yī）法提出（chū）申訴、控