二十一世紀的政治教育要圍繞創（chuàng）新教育這（zhè）個中心，在中學階段要大力開發學生的（de）創造
力已成為教育的主流（liú），正如教育（yù）學家所言，人人都有創造性，人人都（dōu）可（kě）以成為（wéi）天才，但是真正成（chéng）為天才發明家的隻是少數人，其根本原因就在於現行（háng）教育忽視了對學生（shēng）創造力的開發，甚至我國還（hái）嚴（yán）重存在（zài）著不少壓製學生創造性的現象。學生創造力和全麵素質是相輔而成的，培養學生全麵的文化科學素質是基礎，而創造力是核心，實際上（shàng）創新教（jiāo）育的目的是為了培養學生創造性（xìng）的個性，培養創造性的思維能力（lì）和（hé）創造性的實踐能力，培（péi）養對社會的責任感。
創（chuàng）新不隻是一種思想意（yì）識（shí），更（gèng）是一種（zhǒng）認識水平，不隻是一種方法，更是一種能力
，所謂創新，一定是充滿個性色彩的，對所看到的事物有自己（jǐ）獨（dú）特的想法，而這種想法（fǎ）是（shì）非常規推理的，有跳躍（yuè）性的，有靈氣的，乃至有靈感的，作為政治教師在教學中應對不同水（shuǐ）平的學生區（qū）別對（duì）待，有創新能力的學生要引導他們創新（xīn），缺乏創新前提的學（xué）生還是要從基本功抓起，力求（qiú）首先使他們達到（dào）“基（jī）礎等級”中的各項要求。因為個性則是人才形（xíng）成的基本要求，人才之所以稱為人才，就在於（yú）他必然有自己的特色，教育（yù）要為（wéi）不同秉賦和不同（tóng）潛能的學生創造一個發展的（de）空間，提供一個開發潛能的機會。要達到以上目（mù）的，教師要有民主的態度，走進學生（shēng）的心靈深處（chù），不搞知識霸權和（hé）知識壟斷，教師要有激情，敢（gǎn）於獨立思考，努力形成自己（jǐ）的（de）教育思想，敢於創新，要善於吸收、加工、存儲、應用信（xìn）息，不斷學習新（xīn）知識（shí），研究新課題，更新自己的知識結構，才有推陳（chén）出新的資本，才（cái）能打破教師滔滔不絕，學生被動學（xué）習的思維定勢，教師應把品德（dé）素質教育（yù）放在人才培（péi）養的（de）首位，對政治教師而言，應著重（chóng）對學生四方麵（miàn）的培養：第一要培養學生對國（guó）家、社會的責任感。第二要培養對（duì）事業（yè）的進（jìn）取、敬業精神。第三要培養對他人要競爭合（hé）作的精神（shén）。第四（sì）要培養對自己的（de）自我否定、超越自己。
> 教師麵對的（de）是全體學生，而“全體”是由一個個組成的，教師（shī）的職責不僅與學
生一（yī）起共同參與教學活動，還要著力於了解、熟悉每個學生的特點、個性、因材施教，促進他們每一個人發揮潛能，促進他（tā）們個性的健康成長。教學中如果拘泥於、滿足於一般要求、共同標準，就無創新精神可（kě）言，因此教師要做有心之人，貼近學生、了解（jiě）學生的創新能（néng）力，善於發現學生的創新能力，學生有無創新（xīn）意（yì）識，創新意（yì）識、創新精神的（de）培養對學生的發展來（lái）說，是（shì）起靈魂作用的，而這種培養（yǎng）絕不是空減口號，或什麽幾步法，幾步式（shì）所（suǒ）能湊（còu）效的，這種培養應貫穿教學的全過程，鼓勵學生思想遨翔，鼓勵學生爆發思想火花。誠然許多名教師好的教（jiāo）學方法總是從（cóng）學生的實際出發，有的放矢，然而，這種“實際”，考慮較多的（de）卻是學生（shēng）的知識基礎（chǔ）和（hé）智力水平，對學生自己怎麽學，采用哪些學習方法，效率如何，效果怎樣，卻沒有放到應有的重要位置上去思考、研究。然而教師在課堂上教會學生的知識（shí）是有限的，而學生（shēng）充分發揮積極性創造性是無限的（de），要根本改變學生被動學習的局麵，必須以此為突破口，展（zhǎn）開研（yán）究，尋找規律，而隻有深入到學生之中，才能取得指（zhǐ）導學生學法的發言權。教法與學生（shēng）並不矛盾，它們之間不存在不可逾越的鴻（hóng）溝（gōu），但教師更要研究學生，要（yào）充分尊重學生的（de）學習主人的地位，對他們整體素質的提高起引導作（zuò）用，政治教師自己更應注意求新和（hé）務實，因為（wéi）求新是教學的生命，而務實則是求新的（de）基礎。求新必須研究（jiū），教師的研究應從教材和對學生的訓練開始，創新應體現在把書教（jiāo）話，時有新招，比如多搞些教研、寫寫論文，對大家共同麵臨（lín）問題或是別人尚未（wèi）發現的問（wèn）題發表你有創見的觀點，做到教師自己創新不斷，隻有（yǒu）這樣創新才會有源源不斷的活水。
創新絕不是翻新，革舊布新，教學才（cái）會有生氣，才有活力，社會才（cái）會發展，這（zhè）
也是當今社會（huì）開（kāi）展創（chuàng）新教（jiāo）育真正（zhèng）意義（yì）所在.